Uruchomienie pod koniec 2015 roku rządowej platformy e-podręczników było ważnym kamieniem milowym w rozwoju otwartej edukacji w Polsce. Zakończył się pięcioletni cykl, w którym aktywnie uczestniczyliśmy – to dobry moment, by określić dalsze kroki, nową strategię działania. Robimy to w raporcie Otwarte zasoby edukacyjne w Polsce – uwarunkowania i szanse rozwoju. Przedstawiamy w nim diagnozę dotychczasowego rozwoju OZE w Polsce – uwzględniając wymiar ekonomiczny, infrastrukturalny, prawny. Prezentujemy też rekomendacje, będące wynikiem konsultacji i warsztatów prowadzonych przez nas w 2015 roku.

W ostatnich dniach Europejskie Stowarzyszenie Uniwersytetów (EUA), w którym zrzeszone jest 40 polskich uczelni,  a także KRASP przyjęło „Plan działań dotyczący wprowadzenia otwartego dostępu”, w którym wytycza kierunki zmian i priorytety w tym zakresie. Załączam komunikat EUA, oraz krótką informację z serwisu Otwarta Nauka, gdzie jest link do całości dokumentu. Więcej na stronie: http://otwartanauka.pl/blog/1076-europejskie-stowarzyszenie-uniwersytetow-o-otwartym-dostepie.

Międzynarodowa organizacja bibliotekarska EIFL opublikowała właśnie nowy program open access na lata 2016-2017. Z nowinek warto zwrócić uwagę na hasło Open Metrics.

Ciekawą i oryginalną wizualizację cyrkularną zrobili w bibliotece Politechniki Warszawskiej. Pani Mgr Agnieszka Kowalczuk z zespołem wykonali wizualne grupowanie zbiorów w oparciu o klasyfikację UDC. Na kole otrzymali 10 głownych kategorii, zabarwionych odpowiednim kolorem. Najwieksza reprezentacja okazało się, przypadła na medycynę, które jest mocno zintegroana z naukami przyrodniczymi i matematyką stosowana.  Więcej mozna zobaczyć tu: http://www.bg.pw.edu.pl/index.php/wizualizacja-zbiorów